职业教育名人名言

职业教育名人名言

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地会接触并使用名言吧，名言是人们在实践中的经验教训的提炼和总结。你知道什么样的名言才能称之为经典吗？以下是小编为大家整理的职业教育名人名言，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　1、我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能因之而担当患难。——贝多芬

　　2、我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼。——卢梭

　　3、读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。——培根

　　4、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭

　　5、从什么地方和什么时候开始自我教育呢?有一句古老的格言说：“战胜自己是最不容易的胜利”——苏霍姆林斯基

　　6、国将兴，必贵师而重傅。——荀子

　　7、一种美德的幼芽、蓓蕾，这是最宝贵的美德，是一切道德之母，这就是谦逊；有了这种美德咱们会其乐无穷。——加尔多斯

　　8、教学的最高的、最后目的包含在这一概念之中——德行。——赫尔巴特

　　9、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹

　　10、学然后知不足，教然后知困。——《礼记·学记》

　　11、凡建立功业，以立品为始基。从来有学问而能担当大事业者，无不先从品行上立定脚跟。——徐世昌

　　12、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子

　　13、修身以不护短为第一长进。人能不护短，则长进者至矣。——吕坤

　　14、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。——陶行知

　　15、教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平反，却是历史上最伟大的事业之一。——乌申斯基

　　16、做人，做中国人，做现代中国人。——陈鹤琴

　　17、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。——德谟克利特

　　18、闻人之谤当自修，闻人之誉当自惧。——胡居仁

　　19、美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。——蔡元培

　　20、凡学之道，严师为难。——《礼记·学记》

　　21、有健康的身体，才有健康的精神。——洛克

　　22、夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。——孔子

　　23、捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知

　　24、学校没有纪律便如磨坊没有水。——夸美纽斯

　　25、人人可以注意到，过着不道德生活的人比旁人更缺少不了使自己昏迷的药物；强盗或小偷，赌徒没有麻醉品是不能生活的。——托尔斯泰

　　26、人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。——契诃夫

　　27、良心是由人的知识和全部生活方式来决定的。——马克思

　　28、身不修则德不立，德不立而能化成于家者盖寡矣，而况于天下乎。——武则天

　　29、一个人的各种品性之中，德行是第一位的。——洛克

　　30、不愤不启不悱不发。——孔子

　　31、奢则妄取苟取，志气卑辱；一从俭约，则于人无求，于己无愧，是可以养气也。——罗大经

　　32、在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽，这就是美德。——孟德斯鸠

　　33、师者，人之模范。——杨雄

　　34、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。——马克思

　　35、一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——卢梭

　　36、我爱我师，我更爱真理。——亚里士多德

　　37、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给她展示整个世界、个人生活的前景。——苏霍姆林斯基

　　38、一个最高尚的人也可以因习惯而变得愚昧无知和粗野无礼，甚至粗野到惨无人道的程度。——陀思妥耶夫斯基

　　39、善歌者使人继其声，善教者使人继其志。——《礼记·学记》

　　40、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。——第斯多惠

　　41、玉不琢，不成器;人不学，不知道。——《礼记·学记》

　　42、辱，莫大于不知耻。——王通

　　43、啊，有修养的人多快乐!甚至别人觉得是牺牲和痛苦的事她也会感到满意、快乐；她的心随时都在欢跃，她有说不尽的欢乐!——车尔尼雪夫斯基

　　44、知识就是力量。——培根

　　45、见贤思齐，见不贤而内自省。——孔子

　　46、风声雨声读书声，声声入耳;家事国事天下事，事事关心。——顾宪成

　　47、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威

　　48、谁要是自己还没有发展、培养和教育好，他就不能发展、培养和教育别人。——第斯多惠

　　49、历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。——李商隐

　　50、高行微言，所以修身。——黄石公

　　51、虚荣心很难说是一种恶行，然而一切恶行都围绕虚荣心而生，都不过是满足虚荣心的手段。——柏格森、修身以敬，勿托以尊。——晋书

　　52、养成她们有耐劳作的体力，纯洁高尚的道德，广博自由能容纳新潮流的精神，也就是能在世界新潮流中游泳，不被淹没的力量。——鲁迅

　　53、三人行必有我师。——孔子

　　54、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯

　　55、自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。——邹韬奋

　　56、无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。——布莱希特

　　57、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于惰。——韩愈

　　58、一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。——第斯多惠

　　59、说谎话的人所得到的，就只是即使说了真话也没有人相信。——伊索

　　60、美德有如名香，经燃烧或压榨而其香愈烈，盖幸运最能显露恶德而厄运最能显露美德也。——培根

　　61、问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。——卢梭

　　62、尽信《书》，则不如无《书》。——孟子

　　63、我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。——列宁

　　64、脚踏实地做事，顶天立地做人。

　　65、要留心，即使当你独自一人时，也不要说坏话或做坏事，而要学得在你自己面前比在别人面前更知耻。——德谟克利特

　　66、人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。——但丁

　　67、凡为教者必期于达到不须教。——叶圣陶

　　68、言必信，行必果。——孔子

　　69、学为人师，行为世范。

　　70、有德行的人之所以有德行，只不过受到的诱惑不足而已；这不是因为她们生活单调刻板，就是因为她们专心一意奔向一个目标而无暇旁顾。——邓肯

　　71、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。——马卡连柯

　　72、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——孔子

　　73、真正的谦虚只能是对虚荣心进行了深思以后的产物。——柏格森

　　74、礼仪的目的与作用本在使得本来的顽梗变柔顺，使人们的气质变温和，使她尊重别人，和别人合得来。——约翰·洛克

　　75、君子之守，修其身而天下平。——孟子

　　76、古之欲明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心，欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者，先致其知；致知在格物。——礼记

　　77、修身洁行，言必由绳墨。——王安石

　　78、人的本质并不是单个人所固有的抽象物，实际上，它是一切社会关系的总和。——马克思

　　79、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶

　　80、教也者，长善而救其失者也。——《礼记·学记》

　　81、礼貌经常可以替代最高贵的感情。——梅里美

　　82、历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。——培根

　　83、一个人如能在心中充满对人类的博爱，行为遵循崇高的道德律，永远围绕着真理的枢轴而转动，那么她虽在人间也就等于生活在天堂中了。——培根

　　84、使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特

　　85、建国君民，教学为先。——《礼记·学记》

　　86、与其守成法，毋宁尚自然;与其求划一，毋宁展个性。——蔡元培

　　87、礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。——约翰·洛克

　　88、善气迎人，亲如弟兄；恶气迎人，害于戈兵。——管仲

　　89、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知

　　90、一个人必须把她的全部力量用于努力改善自身，而不能把她的力量浪费在任何别的事情上。——列夫·托尔斯泰

　　91、要做人民的先生先做人民的学生。

　　92、只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑，才能成为共产主义者。——列宁

　　93、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基

　　94、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子

　　95、蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向她道谢的。——泰戈尔

　　96、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。——刘备

　　97、教师的职业是太阳底下最光辉的职业。——夸美纽斯

　　98、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基

　　99、教育人就是要形成人的性格。——欧文

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