对社会反思的名人名言
在日常学习、工作或生活中，大家都接触过比较经典的名言吧，名言是易于留传的结论、建议或警世的比较有名的言语。你知道什么样的名言才能算得上是优秀的名言吗？以下是小编精心整理的对社会反思的名人名言，欢迎阅读与收藏。
对社会反思的名人名言1
1.对人民来说，第一是面包，第二是教育。——格林西安
2.对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅
3.儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯
4.父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。——(前苏联)苏霍姆林斯基
5.妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。
6.孩子们被送进了学校，至少在当时，那总算是一个学校吧。柔弱的幼年一代每天在这里专心致志地苦干上十个钟头，从书本里学些他们所不懂的毫无用处的东西，依靠死记硬背，像鹦鹉学舌似的;因此受完了教育的成绩只有两点，一是永远的头疼，二是念书的本领——念起来流利得很，既不要停下来拼字，也不要换气。——马克·吐温
7.活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知
8.既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。——培根
9.家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大成人的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。——黑格尔
10.较高级复杂的劳动，是这样一种劳动力的表现，这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用，它的生产需要花费较多的劳动时间。因此，具有较高的价值。——马克思
11.道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。……人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。——苏霍姆林斯基
12.道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。——苏霍姆林斯基
13.从什么地方和什么时候开始自我教育呢?有一句古老的格言说：“战胜自己是最不容易的胜利”。——苏霍姆林斯基
14.从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。——席勒
15.创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。——别林斯基
16.初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。——柏拉图
17.不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。——马卡连柯
18.我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。——爱因斯坦
19. “镜破不改光，兰死不改香。”忠于自己的选择，成功便会向你招手!
20.含泪播种的人一定能含笑收获。
对社会反思的名人名言2
1.享有特权而无力量的人是废物。受过教育而无影响的人是一堆一文不值的垃圾。有些人在知识道德宗教信仰方面受过教养，但没有成为社会上行善的积极力量，这些人就对不起为培育和供养他们而花费的代价。他们本应成为世上的盐，而盐的首要责任应当有盐味。——亨利·范·戴克
2.习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种好的习惯。——培根
3.无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。——苏霍姆林斯基
4.一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基
5.一生的生活是否幸福、平安、吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。——裴斯泰洛齐
6.只有受过教育的、诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。——契诃夫
7.只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基
8.只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基
9.真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。——(前苏联)苏霍姆林斯基
10.杂草铲除要趁早，孩儿教育要从小。——谚语
11.有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德，但只受过教育而无天赋人却难做到这一点。——西塞罗
12.有人问鹰：“你为什么到高空去教育你的孩子?”鹰回答说：“如果我贴着地面去教育他们，那它们长大了，哪有勇气去接近太阳呢?”——莱辛
13.用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。——马卡连柯
14.硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶;这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。——斯宾塞
15.衣服要从新的时候爱惜，孩子要从小的时候教育。——(维吾尔族)谚语
对社会反思的名人名言3
1.只有受过教育的人才是自由的。——爱比克泰德
2.只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯
3. 中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。——陶行知
4.智力教育就是要扩大人的求知范围。——詹·拉·洛威尔
5.智慧与教育之间的区别是，智慧会让你过上舒适的生活。——佚名
6.智慧可以使一个人即使未受教育仍可活下去。——谚语
7.志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基
8.只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。——杰斐逊
9.只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。——苏霍姆林斯基
10.教育!科学!学会读书，便是点燃火炬;每个字的每个音节都发射火星。——雨果
11.教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃;卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。——马克吐温
12.教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
13.道德教育最简单的要素是“爱”，是儿童对母亲的.爱，对人们积极的爱。这种儿童道德教育的基础，应在家庭中奠定。儿童对母亲的爱是从母亲对婴儿的热爱及其满足于身体生长需要的基础上产生的。进一步巩固和发展这一要素，则有待于学校教育。教师对儿童也应当具有父子般的爱，并把学校融化于大家庭之中。——裴斯泰洛齐
14.道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特
15.德行比人情世故更难获得;青年人失掉了德行是很少能够再恢复的。怯懦无能和不懂人情世故是大家归给私家教育的过错，其实这并不是在家庭里面进行教育的必然结果，也并不是无法医治的毛病。如果说家里溺爱太过，常常使人懦弱无能，应该竭力避免，那主要是因为我们的目的是为了德行的缘故。——洛克
对社会反思的名人名言4
1、智力教育就是要扩大人的求知范围。——詹·拉·洛威尔
2、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶;这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。——斯宾塞
3、自重、自觉、自制，此三者可以引至生命的崇高境域。丁尼生
4、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。——苏霍姆林斯基
5、文明的沦落，原因之一是失去了反省的能力。 —— 余秋雨
6、如果你指挥不了自己，也就指挥不了别人。美国
7、知错就改，永远是不嫌迟的。莎士比亚
8、每个人都会犯错，但是，只有愚人才会执过不改。西塞罗
9、只一自反，天下没有不可了之事。申居郧
10、人生最困难的事情是认识自己。特莱斯
11、获致幸福的不二选择是珍视你所拥有的遗忘你所没有的。
12、勤奋是你生命的密码能译出你一部壮丽的史诗。
13、闲谈莫论人非，静坐常思己过。
14、平时越是关注部下工作的人，就越应该反省反省自己是不是干涉了部下的工作。 —— 松下幸之助
15、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。
16、“镜破不改光，兰死不改香。”忠于自己的选择，成功便会向你招手!
17、我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。——爱因斯坦
18、反省是一面镜子，将我们的错误清清楚楚地照出来。
19、智慧与教育之间的区别是，智慧会让你过上舒适的生活。——佚名
20、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种好的习惯。——培根
21、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知
22、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。——柏拉图
23、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。——培根
24、朋友般的窃窃私语，手足间的循循善诱，亲子式的谆谆嘱咐……温馨的 故事 里，学生老师是出色的主人公，师生情则是永恒的主旋律。
25、自知之明是最难得的知识。西班牙
26、人不能没有批评和自我批评，那样一个人就不能进步。毛泽东
27、环境不会改变，解决之道在于改变自己。
28、被狗咬到，狗要反省；被疯狗咬到，人要反省；疯狗咬到疯子，双方一起反省。 —— 李敖
29、要让我写自己的历史，我就写我的错误。周恩来
30、民意如果不接受批判又没有自我反省的节制，可以形成可怕的暴力，带来全体的灾难。 —— 龙应台
31、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。西班牙
32、杂草铲除要趁早，孩儿教育要从小。——谚语
33、只有在人群中间，才能认识自己。德国
34、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。——席勒
35、没有口水与汗水，就没有 成功 的泪水。
36、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基
37、用最少的悔恨面对过去;用最少的浪费面对现在;用最多的梦面对未来。
38、人生的道路，漫长而坎坷。重要的是要能主宰自己。
39、只有自己深深痛过，才能体会别人的痛，于是难得自我反省。席绢
40、较高级复杂的劳动，是这样一种劳动力的表现，这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用，它的生产需要花费较多的劳动时间。因此，具有较高的价值。——马克思
41、人生需要反省。人不反省就不会提高。但反省如变成自我憎恶，那就没有价值了。 —— 池田大作
42、每个人都知道鞋子挤脚的地方。拉丁美洲
43、莫笑别人背驼，自己把腰挺直。苏联
44、生活是平淡的，真理永远是朴素的。快乐永远与你的追求同在，就好像春天要播种秋天要收获一样。
45、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。
46、真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。——(前苏联)苏霍姆林斯基
47、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基
48、被人揭下面具是一种失败，自己揭下面具是一种胜利。雨果
49、有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德，但只受过教育而无天赋人却难做到这一点。——西塞罗
50、当得悉有人对你怀着敌意时，用不着愤愤不平，不妨对自己进行一番反省，想想自己平常在工作中在与同事交往里是否存在不妥之处。
51、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯
52、智慧可以使一个人即使未受教育仍可活下去。——谚语
53、待人谦逊些，包容些，不骄矜，不恃宠，静坐常思己过，闲谈莫论人非，经常反省自己的缺失，而不是睚眦必报斤斤计较别人的过错。
54、我们走过了很多弯路，企业的创业者和经营者对此都要深刻地反思。王选
55、要想了解自己，最好问问别人。日本
56、人最伟大的力量不是创造，而是自省！如果不能自我反省，不能看到自身的错误和不足，即使有非凡的力量，创造出的一切都只是埋没自己的坟墓！ —— 涂磊
57、濯清泉以自洁。韩愈
58、自我反省，轻轻拂去心灵的灰尘，还自己一片心灵的晴空，不历经风雨，又怎能见彩虹?茫茫人海，紫陌红尘，滚滚红尘中有了你，日子才会过得如此美丽。
59、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃;卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。——马克吐温
60、一个人，一个民族，精神上发生危机，恰好表明这个人、这个民族有执拗的精神追求，有自我反省的勇气。可怕的不是危机，而是麻木。 —— 周国平
61、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基
62、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。——别林斯基
63、衣服要从新的时候爱惜，孩子要从小的时候教育。——(维吾尔族)谚语
64、反省也就是曲折，或者说是在所有人都匆匆往前赶的大陆上，却自己有意放慢步伐甚至停下来想些事情。 —— 何怀宏
65、对人民来说，第一是面包，第二是教育。——格林西安
66、给自己唱赞歌的人，听众只有一个。日本
67、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯
68、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。——马卡连柯
69、昨天已逝，明日是谜，面对今朝，尽力而为。
70、经常做自我反省的人，能从所接触的每一件事中得到教益，喜欢抱怨别人的人，一思考就会伤害自己。
71、反躬自省是通向美德和上帝的途径。瓦茨
72、堂堂正正做人，勤勤恳恳做事。
73、处处留心皆学问，肯学终为人上人。
74、把反省自己当成每日的功课——因为你不是完美的，会说错话，也会做错事。
75、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。
76、孩子们被送进了学校，至少在当时，那总算是一个学校吧。柔弱的幼年一代每天在这里专心致志地苦干上十个钟头，从书本里学些他们所不懂的毫无用处的东西，依靠死记硬背，像鹦鹉学舌似的;因此受完了教育的成绩只有两点，一是永远的头疼，二是念书的本领——念起来流利得很，既不要停下来拼字，也不要换气。——马克·吐温
77、要留心，即使当你独自一人时，也不要说坏话或做坏事，而要学得在你自己面前比别人更加知耻。德谟克利特
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