社会的说说
随着社交网络、移动互联网等相继进入人们的日常工作和生活中，越来越多人喜欢在闲暇时发布说说，用于分享自己的生活态度和人生感悟。你还在找有意思的说说文案吗？下面是小编帮大家整理的社会的说说，仅供参考，希望能够帮助到大家。
社会的说说1
1、你这个不折不扣的瓜怂活该被人嫌弃，谁叫你那么不讨人喜欢呢!
2、不管前方的路多么坎坷，我也要趾高气扬，做自己的女王。
3、人一旦丧失专注的能力，稍微动一动，就觉得快累死了，所以，千万别堕落。
4、我之所以感到孤独，并不是没人关心我，而是我在乎的那个你没有关心我。
5、我不恨这个世界给我们的挑战，我恨这个世界让我们慢慢看透。
6、很想奋不顾身给你我的全部，却怕一掷孤注，结果却换来输。
7、“我喜欢一个人”“谁啊”“我喜欢一个人”“谁啊”“我说我喜欢单身！”
8、一个女人的成功之处，就是把自己的男人塑造得让更多女人喜欢。
9、你家的祖宗有脑萎缩的品质，到了你这一代，这脑萎缩品质就更加优秀了。
10、世界上总会有那么一个人，给你一包砒霜你也会当蜜糖一样冲水喝掉。
11、坐言起行：原意为言论必须切实可行。后来引申为言行必须一致。
12、时间是最宝贵的，时间就是金钱，算算工资，我这是时间清仓大处理啊。
13、如同磁铁吸引四周的铁粉，热情也能吸引周围的人，改变周围的情况。
14、就让苦难浸润岁月，不幸雕琢沧桑，冲锋淬火坚韧，拼搏辉映荣光。
15、当然，若是你们就此罢手，那良辰在此多谢了，他日，必有重谢。
16、善良和爱都是免费的，但不是廉价的，你的善良，需要带点锋芒。
17、七夕都别约我啊，我要在家玩一天的连连看，轻点指间，消灭一对是一对。
18、这个夏天我不再是单身狗，请叫我热狗。说说控搞笑说说大全。
19、坚强并不只是在大是大非中不屈服，而也是在前不改变自己。
20、不要拿我当玩具不要拿我当试验品，不要侮辱爱情，不爱就滚。
21、加油，痛算什么，总会等到那一秒，痛，过去的那一秒心情说说。
22、你再优秀，也会有人不喜欢你，你再烂，也会有人舍命地爱着你。
23、无论生活在哪里，只要付出努力，请相信：未来都会越来越好。
24、请老师放心，我是你最骄傲的学子；请父母放心，我是你们最争气的孩子。
25、挣钱是一种能力,花钱是一种技术,我能力有限,但技术却很高。
26、友谊的小船说翻就翻，爱情的巨轮说沉就沉，唯有单身狗的小船屹立不倒。
27、大张旗鼓的离开都是试探，真正的离开没有告别，都是悄无声息。
28、对信任你的人，永远别撒谎。对你撒谎的人，永远别太相信。
29、尽管我数学不好，但我仍会在作业上首先写上我霸气潇洒的“解”。
30、愿你能承受俗世所有的苦难，愿你有生之年与所有美好不期而遇！
31、被真相伤害总比被谎言欺骗的好，得到了再失去总是比从来没有得到更伤人。
32、你给我，滚出我的世界，我不要你了!我决定，好好爱自己
33、遗憾的生命旅途、不是老去，不是无疾而终，是不告而别。
34、旧情复燃的结果就是重蹈覆辙，自作多情的下场就是自取其辱。
35、休戚相关：欢乐、忧愁彼此相关联。形容关系密切，利害相关。
36、单身久了很痛苦，前几天当我看见一头母猪，它那么眉清目秀的……
37、说话都不经过大脑直接由肛门排出，不知道你菊花有没有你脸皮这么广大。
38、我不想欠你的，你泼我的冷水我都收集了，煮沸后我会泼回去给你。
39、善忘是一件好事，也许过去的事情可以不忘记，但一定要放下。
40、现实会告诉你，不努力就会被生活踩死。因为一无所有就是拼下去的理由。
社会的说说2
1．如果你不是很强大时，你发的一切飚，在他人来看都只不过个笑话。
2．一个残酷的事实：维持良好人际关系的关键，并不在于你对他人的友善程度，而是在于你的实力强弱。人们普遍会对强者更宽容，过度的友善反而会被人当作廉价的示好。
3．本事不大，脾气就不要太大，否则你会很麻烦；能力不大，欲望就不要太大，否则你会很痛苦。
4．你有钱，周围全是笑脸；你没钱，个个把你疏远；你风光，再忙都要去拜访；你落魄，再闲也说没时间。现实的社会，真心没有钱值钱，感情只和钱有缘。
5．所有的玩笑里，都藏着认真的话，而那些看似没有听懂的回应，大概就是再委婉不过的拒绝。
6．不要什么话都跟别人讲，你说的是心里话，他们听着是笑话。
7．人心，一般不会死在大事上，而是那些一次一次的小失望，成了致命伤。
8．不要轻易将自己的伤口揭给别人看，你永远不知道别人是在嘲笑你，还是在可怜你。
9．十年前，你周围的人会根据你父母的收入对待你。十年后，你周围的人会根据你的收入对待你的父母和你的孩子！这就是人性和人生，除了努力别无选择。
10．金用火试，人用钱试。不用开口就帮你的，是贴心朋友；你只要开口就帮你的，是好朋友。你开了口，答应帮你，最后却没帮你的，是酒肉朋友；还有一种，非单不帮你，还要踩上一脚的，那不是朋友。
11．对任何人都不要毫无顾忌地说出自己的秘密，因为你的每一次袒露胸怀，都有可能在未来的某个时刻成为别人专戳你软肋的机会。
12．别和往事过不去，因为它已经过去，别和现实过不去，因为你还要过下去。
13．掏心掏肺对一个人，要么得到一生的知己，要么换来一生的教训。
14．你认识多少人和你有多少朋友完全是两码事。这就像你见过多少钱和真正有多少钱是一样的道理。
15．有太多人在迷信交际的作用，恨不得把所有时间都花在“如何认识有用、有趣的人”身上。可是，在你没本事、没有利用价值之前，你除了给人点赞之外，其实什么都不了。
16．当你毫无保留的信任一个人，最终只会有两种结果，不是生命中的那人，就是生命的那堂课。
社会的说说3
1、 物价飞涨百姓愁，个税调整解烦忧，不管省钱多与少，说明党的政策好，为民着想创和谐，百姓实惠是最优，从此低收不用愁，猪肉小菜齐入口，生活乐悠悠!
2、 个税起点高了寻常百姓笑了，寻常百姓笑了生活有希望了，生活有希望了心情又好点了，心情又好点了还是感谢个税起点高了
3、 家庭版：你是我老婆，见到老人摔倒一定要去扶，如果他讹你，你就拿出平时跟我吵架的状态跟他理论，如果失败了，我就拿出平时你对咱娃的态度补偿你。
4、 世界水电站，三峡排第一，气候频异常，三峡饱诟病，鄱阳变草原，鱼虾翻白肚，七十年一遇，长江人可怜。人类?地球?保护环境，让我们生活变好。
5、 龙年本命年，红装映新颜：“击毙”霉运烦恼，“打倒”坎坷浮躁，“喜迎”平安顺利，“欣纳”安康如意，愿你本命年里，龙马精神万事吉，四季平安万事顺。
6、 淘宝店主版本：你是淘宝店主，看到老人摔倒了你就去扶。他要是讹你，淘宝网帮你打官司，要是败诉了，全体淘宝商家替你hold!
7、 从开学到现在我从来没有翘过课，哪怕小暴暴和红红都逃了，我依然监守课堂!暴暴and红红，看到我如此上进，你们情何以堪噢!嘎嘎，我都被自己感动了!
8、 20xx年快到了，我终于抢到了两张船票。一张留给自己，一张留给你。此生认识你是我的福分，我还要跟你牵手走下去。我们一起去坐诺亚方舟吧!
9、 蜗居生活真无奈，一家老小在里呆.外面房价那么高，摸摸口袋真无奈.做梦都在想新房，醒来还是梦一场.蜗居还要住多久，何时才能住新房.希望房价不要涨，人人都能住新房.
10、 春运买票两茫茫，不思量，自难忘，百米人群，无处话凄凉，纵使相逢不相识，同心切，都心伤。买票难，买票难，难于登天，祝愿无论有没有买到票的你过一个快乐的年!
11、 望到房价只能叹气，看看自己还在蜗居，想想未来很是迷茫，不知此生能否有房，努力拼搏全为房子，希望房价能够停停。
12、 赚钱就像口吃的人说话，比划半天没憋出一个字，花钱就像贫嘴的人讲道理，一不留神就口若悬河滔滔不绝，愿你财源滚滚来!
13、 曾经以为时间太久，担心生活乏味，20xx真实，就把平静打破，用最后该珍惜的时光，热热闹闹，嘻嘻哈哈，纵情余生，开心潇洒，留不住永远的遗憾，带不走曾经的遥远，却也不让珍惜错过，开心没落。
14、 开心也是一天，不开心也是一天，开心也是一辈子，不开心也是一辈子，生命时长本有限，又逢212，不管是真假，发条短信告诉你：乐观的生活态度最重要，祝你开心每一天!
15、 挣钱苦，挣钱累，挣钱劳脑又劳心;花钱爽，花钱乐，花钱之后是心痛。真想挣个500万，商品货海任我游;可惜无劳便无得，只能勤劳踏实干。愿每一位劳动者丰衣足食，快乐工作!
16、 家庭版：你是我老婆，见到老人摔倒一定要去扶，如果他讹你，你就拿出平时跟我吵架的状态跟他理论，如果失败了，我就拿出平时你对咱娃的态度补偿你。
17、 税收税收，税是死的，人是活的，调高可乐，调低无谓，无论高低，生活继续，只因你我，始终相信，只有努力，才是王道!
18、 国际禁毒日，全球灭毒-品。毒-品似敌人，一碰害终身。榨干血肉，带走灵魂。一人造孽，全家遭殃。为了自己，为了家人，为了社会，请远离毒-品!
19、 个税起点高了寻常百姓笑了，寻常百姓笑了生活有希望了，生活有希望了心情又好点了，心情又好点了还是感谢个税起点高了
20、 20xx了，金龙鱼公司产地沟油了，菜农培育毒豆芽了，耗子把猫逼上悬崖了，母猪展翅飞上天了，黄鼠狼真的给鸡拜年了，灰太狼不再吃羊了。世界末日真奇妙，登月球只要20xx元了。
21、 工作挣钱的过程是艰苦的，发工资领钱时是高兴的，购物花钱时是爽快的，钱花完了是心疼的，不如把你的钱给我吧，我来帮你花，免得你心疼;祝你天天领工资般高兴!
22、 都说我的头发硬，钢丝一般剪不动，下定决心来买房，一天不买拔一根头发做补偿，结果头拔成了方丈，房价依然只升不降，再买几顶假发，比比硬的是我的头发还是房价
23、 内容：锋芝爱情终难续，究其原因太可惜，一方艳照惹祸端，一方隐忍生闷气，媒体粉丝纷猜忌，当事者故作逃避，奉劝明星众夫妻，莫让谣言再继续。
24、 江苏卷：不是我强大，是我一直在成长。不是我疯狂，世界需要我更强。不是我勇敢，人生必须想长远。拒绝平庸，别留给自己遗憾!
25、 个税提高提高不是罪，尝尝不用交税的滋味，就算没省多少钱也无所谓，至少可以得到心理安慰，终于可以买斤肉饱饱胃，是最美!
26、 一日三秋工作忙，月底工资不见涨，花钱流水去太快，月光照的心发慌，钱财理应适支配，要知赚钱人艰难，花钱适度学会攒，学会理财才有财。愿有才的你：财高八斗、财源广进、财薪高照。
27、 赚一分钱，花一分钱，是消费;赚一分钱，花两分钱，是浪费。只赚不花可能会痴癫，只花不赚可能变神仙。天不赚钱天亦老，人间正道是花钱。别怕，愿越花越赚。
28、 龙年本命年，巨龙腾空起，天高任你遨，海阔任你游，只要积极拼，事业终会成，心里装快乐，遇事没忧伤，迷信不可信，一切你主宰，心态最重要，龙年本命年，愿你幸福伴，天天笑开颜。
29、 你是湖南人，看到老人摔倒了你就去扶。他要是讹你，湖南人民给你提供各项援助，湖南卫视给你营造舆论支持，湖南大学法学院提供法律援助，要是败诉了，三一重工替你赔偿!
30、 “祝”福在暖风中荡漾，“愿”你在阳光里绽放，“闰”年散发出吉祥，“四”季流转着芬芳，“月”下快乐在徜徉，“好”运陪在你身旁!首字连接起心意，伴随你幸福绵长。
31、 如何挣钱快?把酒问青天。不知物价房价，今年如何涨，我欲开源节流，又恐无从下手。钱少不胜寒，但愿涨工资，大家齐欢颜!
32、 赚钱如老虎身边觅食，风险和机遇并存，看你如何把握，如何出手，花钱如鹰抓兔，易如反掌，不费吹灰力，提防兔子蹬鹰被反扑，祝你赚钱容易，花钱开心!
33、 一块块的攒，一把把的赚，取之有道出力洒汗努力把钱赚，一块块的算，一把把的散，用之有方掷地有声花钱有打算，希望你赚钱给力，花钱有计，生活如意!
34、 你是武林盟主，看到老人摔倒了你就去扶，他要是讹你，降龙十八掌当开胃品，九阴白骨爪作为主菜，葵花宝典送你饭后甜点。你要是不扶，整个武林消灭你。
35、 物价飞涨百姓愁，个税调整解烦忧，不管省钱多与少，说明党的政策好，为民着想创和谐，百姓实惠是最优，从此低收不用愁，猪肉小菜齐入口，生活乐悠悠!
36、 你是炎黄子孙，看到老人摔倒了你就去扶。他要是讹你，中华五千年文明史为你提供声援，孔子为你走遍全国做代言，要是被和谐了，长江黄河不答应。
37、 近日美国有新闻，中国女留学生热死狗，初始觉得很可笑，其实不然乃是真。各国法律不一样，看人高低也不同，狗咬人已不奇怪，人咬狗才能笑煞人。
38、 酒后驾车实不该，威胁生命与钱财，于人于己皆伤害，何必再把隐患埋?酒驾入法理应该，看谁酒后车还开!拘留罚款不算坏，保证马路安全在!
39、 赚别人的钱斗志昂扬，花自己的钱趾高气扬;有钱时爱钱如命，没钱时视金钱如粪土;有日进斗金的能力，方可有挥金如土的魄力;爱钱而不贪钱，花钱而不奢靡，是智也。祝您钱缘永续，钱路通畅!
40、 天津卷：生命之镜，在于生活，照亮是非成败;事业之境，在于工作，照亮努力懒惰;感情之镜，在于付出，照亮虚伪真诚，人生白面镜，总黑白分明
41、 工资涨了，钱包鼓了，心里喜了。物价涨了，开销大了，不高兴了。挣钱多了，花的多了，剩的少了。挣钱难了，花钱易了，钱包扁了。祝财源临门，恭喜发财。
42、 我真好爱好爱你，就像老鼠爱大米，更想和你在一起，在20xx举行婚礼。大家齐心共聚力，同来把那灾星挤，让幸福平安永远伫，让和平美好不分离。
43、 绚丽的高楼大厦，找不到自己的家，想要生活美丽如画，就要有个温暖的家，家里住个美丽的她，想想高昂的房价，不禁泪水哗哗，因为我怕，那还是个美丽的神话!
44、 每年的这个时候我都想起孙悟空，不为别的，就想借他的“筋斗云”用用，为的是春运买票速度点，想想算了，大家同属等票人，多我一个又何妨!还是要祝你早日购到车票!
45、 开心也是一天，不开心也是一天，开心也是一辈子，不开心也是一辈子，生命时长本有限，又逢212，不管是真假，发条短信告诉你：乐观的生活态度最重要，祝你开心每一天!
46、 【北京暴雨】世界上最浪漫的事情：就是上班时陪你在办公室看海;下班陪你在地铁看瀑布;回到家陪你在厨房抓鱼;睡觉前陪你在床上洗澡。
47、 如果我有一支马良的神笔，我要画一个幸福给你，如果我有一支马良的神笔，我要画一个如意给你，如果我有一支马良的神笔，我要画一张回家的车票给你，让你免去排队的坚辛，购票的困难，快乐的回到家。
48、 赚钱很辛苦，花钱还要数，一二三四五，就怕没“钱”途。祝你从此赚钱不再辛苦，花钱不再用数，钱围得你四面楚歌，把你堵!
49、 双闰年到了，我送你“华润”啤酒，迷醉你快乐的心，我送你“滋润”面膜，美化你迷人脸庞，我送你“常润茶”，畅通你健康之路，我送你“润辞”信息：愿你双闰龙年好事常随!
50、 我时常站在城市的售楼门口，望着买上房的人的泪水长流，不是我觉悟很高替人忧愁，只是我一直蜗居自我风流，常盼梦中醒来食住无忧，搂着看短信的你潇洒上楼。
社会的说说4
1、要快乐，要开朗，要坚韧，要温暖，对人要真诚。
2、尊重你身边的每一个人包括打扫卫生的阿姨。
3、不要吹嘘爱情，因为明天你就可能失恋。
4、被恨的人，是没有痛苦的；去恨的人，却是伤痕累累。
5、真正的知己看上去比骗子还冷漠。
6、自己不喜欢的人，可以报之以沉默微笑；自己喜欢的人，那就随便怎么样了，因为你的喜爱会挡也挡不住地流露出来。
7、很多人连自己的邻居都不认识，却对地球外有没有外星人极为感兴趣。
8、付出并不一定有结果。坚持可能会导致失去更多。
9、相信因果报应！相信轮回！
10、学会思考，头脑清晰，明白自己的渺小，切忌自我陶醉。枪打出头鸟，凡事不要强出头，因为并没有想象中的强！
11、如果你想抛弃一个女人，就在你临出门前她热烈的拥抱你的时候对她说：“你弄皱了我的白衬衫，”这招很管用，因为女人如衣服，而她连衣服都不如，没有任何一句话比这更能
12、乐极生悲就是花去一个月的薪水看完大腕的演唱会后，路过小吃摊时的感觉。
13、人之所以活的累，是因为放不下架子，撕不开面子，解不开情结。
14、你没那么多观众，别那么累。
15、别低估任何人。
16、光阴荏苒所有梦在现实的脚下践踏的让我们再无重塑之力时当初所谓的格于成例不过是积非成是罢了
17、他们都说网络狠假，硪笑了。好像现实狠真壹样
18、现实点咱们不是小说里的猪脚，没那么多桃花运，守住一个能一辈子都属于的她，就足够了。、
19、没有美丽的外表根本没人会去在意你美好的内心这就是现实
20、现实永远比故事更戏剧化
21、没有美丽的外表。根本没人会去在意你美好的内心。这就是现实。
22、谁说的谁非要爱谁不可，现实更要让人哭笑不得。
23、社会是有等级的，很多事不公平。别抱怨，因为没有用。
24、做官就是一张纸，做人是一辈子，金钱是一张纸，健康是一辈子，夫妻是一张纸，感情是一辈子，荣誉是一张纸，朋友是一辈子。
25、尽量充实自己。不要停止学习。不管学习什么，语言，厨艺，各种技能。
26、无论是谁，都有自己的限度。特别是信任。
27、不要太依赖朋友，人性基本都有恶的一面。
28、心是个口袋，东西装少点叫心灵，多一点叫心眼，再多一点时叫心计，更多是叫心机。
29、学会宽容伤害自己的人，因为他们很可怜，各人都有自己的难处，大家都不容易。
30、不要乱花钱，因为明天你就可能失业。
社会的说说5
1、花一文钱要收到十文钱的效果，这才是花钱能手。
2、钞票再多只不过是金山银山，人情用起来好比天地。
3、为求财富，疯狂追逐。江湖杀戮，不堪入目。
4、人在江湖，不由自主。虽很富足，也很无助。
5、拼命付出，降龙伏虎。风雨无阻，终得财富。
6、走入歧途，一片盲目。心中的苦，向谁倾诉？
7、在我的世界，我就是规矩。
8、英雄不怕出身低，关健要有一个好脑子。
9、生来命苦，无人照顾。为求活路，踏上江湖。
10、江湖的路，是场赌注。一旦下注，不能作主。
11、男人有钱就变坏，女人变坏就有钱了。
12、你求我啊，或许我会放了你全家。
13、走错了路，永远回不了头。兄弟是一辈子的…
14、你怕什么阿？我这个人很随和的嘛。兄弟们，把他丢下去。
15、给你机会你不中用啊，给我跪下叫声爷，我就放了你的几个兄弟。
16、宋大哥有宋大哥的兄弟，华强有华强的朋友，我那些朋友也都是靠我吃饭的
17、人活在世上要靠两样东西，胆识和智慧。我就是靠两只手，一身胆闯出来的。
18、真正的兄弟不是用嘴说出来的，而是用汗水，泪水，还写出来的，兄弟有难，一定要尽量去帮！
19、钱财用的完，交情吃不光。所以别人存钱，我存交情。存钱再多不过金山银海，交情用起来好比天地难量！
20、这就是他妈一个弱肉强食的世界，你狠，好，我听你的，但是你要是没我狠，那就给老子滚一边去，这就是真理。
21、别人撞南墙的时候选择的是回头，而我刘华强选择的是把墙推倒！
22、人，都是有底线的。一旦被人踩过了这个底线，就什么事儿都干得出来。
23、当人开始不怕某一样可怕的东西的时候，那也就是战胜它的开始。
24、我TMD就是玩你，你想怎么样，我告诉你，你在湾仔插旗老子就把他给拔了然后扔回去。
25、我陈浩南出来混那么久全靠三样东西：够狠，义气，兄弟多！你是不是不想走出去了！
社会的说说6
1、笑是人与人之间最短的距离。
2、收敛自己的脾气，偶尔要刻意沉默，因为冲动会做下让自己无法挽回的事情。
3、有时要学会听取身边人的意见，更多时候这样才不会让自己受到伤害。
4、坦然接受生活给你的馈赠吧，不管是好的还是坏的。
5、空虚无聊的时候就读书，但一定得有自己的生活目标和计划。
6、女人结婚前可以随便玩，随便选择，但是结了婚以后就不要给你的老公戴绿帽子，我认识的很多男性朋友曾经跟我说过，如果我老婆给我戴绿帽子，我就让她看不到明天早上的
7、能表明你对她的厌弃。
8、智力测验就是如果你不想让别人知道你是一个傻瓜，就千万别去玩的游戏。
9、只想优雅转身，不料华丽撞墙。
10、痛苦让人成长，是你进步的一个机会，一个挑战。别害怕痛苦的事情，它有另一面积极的作用。
11、当你手中抓住一件东西不放时，你只能拥有一件东西，如果你肯放手，你就有机会选择更多。
12、请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。
13、不要评价别人的家庭，因为那和你无关。
14、注意自己的修养，你就是孩子的第一位老师。
15、学会放弃，拽的越紧，痛苦的是自己。
社会的说说7
设计意图：
大班的幼儿对发生在自己周边的事物很感兴趣，他们也非常乐意去了解大人们经常谈论的一些热点新闻，在日常活动时也会互相谈到"亚运会""刘翔"之类的话题。因此，想以此为切入点，激发幼儿关注新闻，关心周围人、事、物;激发他们探索获得新闻的各种方法。将之视为一种教育契机，引导幼儿有意识地关注社会及周边事物。
活动目标：
1了解获得信息的途径。
2培养关注周围事物的兴趣和情感，激发探索周围事物的欲望。
3提高幼儿完整连贯的表述能力。
活动准备：
1教师自制新闻录像(中班正在进行"母亲节，爱妈妈"的主题活动)。
2幼儿收集一则自己感兴趣的新闻。
3"我说说"爱心榜、爱心贴纸若干、皱纹纸、胶水等。
活动过程：
一我说说
1以谈论会的形式让幼儿自由发言，讲述自己采集到的新闻。
2教师帮助幼儿完整清楚地讲述。
3教师小结：小朋友说的这些事都是最近发生的事，我们称它们为新闻。
二了解新闻获得的途径
1让幼儿说说自己通过什么方法了解这些新闻。
2教师负责记录和整理幼儿获得新闻的途径(电视说的、爸爸说的、妈妈说的、报纸上……)。
3启发幼儿：还有什么方法可以传递新闻?(手机短信、网络……)以此拓宽幼儿的视野。
三分组制作新闻
1让幼儿观看教师自制的新闻录像：幼儿园里中一班正在开展手工制作课，只见中一班小朋友们的小桌面上摆放着五颜六色的皱纹纸，他们和老师一起正在认认真真地剪、认认真真地卷，认认真真地贴，经询问了解，原来母亲节快到了，中一班的小朋友们要为妈妈做一份礼物，给妈妈一个惊喜。所以他们正在进行的是"母亲节，爱妈妈"的主题活动。
2按照教师整理后的新闻获得方法，幼儿自由分组，将老师的录像制作成不同形式的新闻(影像记录、文字记录、图片记录)。
3三位教师各带一组幼儿进行新闻制作活动。
电视新闻：教师辅导幼儿做新闻播报员。
文字新闻：教师记录幼儿的讲述。
图片新闻：幼儿将录像上的内容绘画出来。
注意事项：
(1)要标明新闻的时间、地点、人物和事件。
(2)表达要确切。(可以引起幼儿的争论，在争论中解决问题。)
(3)形式要新颖，能够引起其他人的注意。
四作品交流
各组派代表展示自己的制作成果，师生共同评判。
五教师小结
今天，小朋友都很能干，不仅分享了自己的所见所闻，还通过电视、文字及图片的方式展示了自己本小组的制作。其实，在我们的日常生活中还有很多很多的方法可以传递消息，这个任务就教给我们的小朋友，回家跟爸爸妈妈、爷爷奶奶或其他的叔叔阿姨一块讨论。明天再把你们讨论的结果告诉老师，老师要看看那位小朋友最爱开动自己的小脑筋，想出其他不同的方法。
活动延伸：
1剪报区：幼儿可以将自己获得的新闻内容张贴出来。
2爱心榜：表扬发现新闻、关心周边事物的幼儿，并在其姓名栏贴爱心标记。
2.大班社会活动教案：我爱我家教案
活动目标
1、进一步感受家的温暖，产生爱家的情感。
2、乐于和同伴说说爱家的理由，分享家庭的快乐。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、发展幼儿思维和口语表达能力。
5、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
活动准备
1、幼儿前期搜集的相关资料课件《家是什么》。
2、音乐《让爱住我家》、《相亲相爱的一家人》。
活动过程
(一)引导幼儿说说自己爱家的理由，分享家庭的快乐。
教师出示“家”，提问：“你喜欢自己的家吗?”“你最喜欢家里的什么?为什么最喜欢它?”请幼儿逐一讲述自己爱家的理由，分享家庭的快乐。
教师小结：小朋友都有自己最喜欢的人或宠物或物品或玩具或房间。小朋友都爱自己的家，我爱我家。
(二)教师演示课件，幼儿通过欣赏诗歌《家是什么》，产生爱家的情感。
教师边演示课件边朗诵诗歌《家是什么》。
提问：“你听到了什么?”“你还听到了什么?”幼儿回答。
“诗歌中的话小朋友有没听明白的地方，想问一问吗?”引发幼幼互动、师幼互动，互相解答，提升自己的理解和认识。
教师小结：妈妈用勤劳的手把家里整理的干净、漂亮，让家人感到很温暖;爸爸用坚实的肩膀撑起一把保护伞，为家人挡风遮雨，让家人享受幸福和快乐。所以说：家是妈妈温暖的手、是爸爸宽阔的肩膀。
(三)幼儿根据自己的感受，说说家是什么，感受家的温暖。
“除了诗歌里所说说的，你感觉家还是什么?”
幼儿自由思考，教师请幼儿回答家是**，尽量理解它的寓意。
教师小结：家是**，家是**，……。爸爸妈妈爱宝宝，宝宝也爱爸爸妈妈。
(四)教师和幼儿共同欣赏歌曲《让爱住我家》，进一步感受家的温暖，加深爱家的情感。
(五)理解广义的家，引导幼儿关爱身边的每一个人。
“一家人在一起特别的温馨，小朋友们和老师在一起组成了大一些的家——大二班。”“所有的中国人团结在一起组成了更大的家——中国。”由小家联系到班级、国家，将感情升华到新的高度。
引导幼儿关爱身边的每一个人，幼儿相互拥抱，感受相互的爱。
教师小结：我们爱自己的小家，也爱我们的大家。我们是相亲相爱的一家人，我爱我家!
活动延伸
为家人、老师、朋友说一句话或给一深深的拥抱。
附诗歌：家是什么
小兔子说，家是温暖的地方，
小老鼠说，家是安全的地方，
小鸟说，家是幸福的地方，
小朋友说，家是妈妈温暖的手、是爸爸宽阔的肩膀。
3.大班社会活动教案：我和爸爸教案
设计意图：
爸爸是幼儿非常熟悉和亲近的人。绘本《箩筐》描写了一位温柔的父亲形象，温暖得像太阳。本活动设计中，首先让幼儿通过分段欣赏，再结合自己的生活经验谈论自己和爸爸之间的故事，并尝试用语句来赞美自己的爸爸，从而激发对自己爸爸深深的爱。
活动目标：
1.根据绘本中出现的生活情景，敢于表达自己的想法;
2.在理解故事基础上，大胆讲述自己和爸爸的故事;
3.感受爸爸对我们的爱，萌发爱爸爸的情感。
4.了解爸爸的工作及工作的辛苦。
5.愿意向别人介绍自己的爸爸。
活动准备：
材料准备：《箩筐》绘本、PPT、爸爸的照片
经验准备：幼儿与爸爸之间的故事
活动过程：
一、谈话导入
教师介绍《箩筐》绘本。
师：小朋友，看看这是什么
二、幼儿自主阅读，谈谈自己的想法
师：这本书上你看到了什么
三、出示典型的PPT图片
师：你看到爸爸的箩筐里装了什么——PPT1
师：那现在箩筐里又装了什么——PPT2
小结：爸爸把满箩筐的萝卜、芹菜、土豆卖了，又买回来了家里所需要的东西。
师：空了的箩筐又变成了什么——PPT3
师：你觉得这是个什么样的爸爸
四、说说自己和爸爸的故事
师：那你的爸爸呢分享一下你和你爸爸之间的故事(并说说自己的感受)。
师：你想对你的爸爸说些什么呢
总结：在成长的过程中，爸爸总是给予我们无微不至的关怀，给予我们帮助和鼓励，时刻陪伴在我们身边与我们共同成长，宝贝们，你们爱你们的爸爸吗
4.大班社会活动教案：我爱我家教案(附教学反思)
活动背景
“我爱我家”主要让幼儿感受家的温暖，体验家的温情，一方面是为了让孩子有更多的`机会与父母合作，从中感受父母对自己的关心，对自己的爱，另一方面也是从幼儿的实际情况出发，幼儿纸盒制作的经验较少，从我班上次制作交通工具的情况来看，幼儿对糊纸盒，改变纸盒造型有一定困难，因此，幼儿在成人的帮助下更容易体验成功。
活动目标
1.知道房子的基本造型特征，会用语言描述。
2.学会用纸盒制作立体造型的各式房子，充分发挥想象力，提高动手能力。
3.通过谈话，制作、合作，感受家的温暖。
4.培养幼儿敏锐的观察能力。
5.探索、发现生活中的多样性及特征。
从认知、技能、情感三方面来阐述，首先，从认知方面，让幼儿用语言描述房子的造型特征，在制作时更容易把握房子的特征。其次，从技能方面，制作活动显然是培养了幼儿的动手能力，立体造型的制作对幼儿来讲，更是一种尝试，一个挑战。从情感方面，在这次制作活动中由始至终应贯穿一种亲情，通过合作商量来体现，陈鹤琴先生就指出：“幼儿在与人的相互交往与作用中，实现着人与人之间的感情交流。。。。。。”
重点难点
知道房子的基本造型特征，会用语言描述。
学会用纸盒制作立体造型的各式房子，充分发挥想象力，提高动手能力。
活动准备
1.各种纸盒
2.白纸、剪刀、浆糊、抹布、笔
3.充分观察各种房子的造型，听过三毛的故事。
4.木偶三毛
活动过程
1.导入部分，
三毛哭着走进活动室，师：谁来了?小朋友猜一猜，三毛为什么哭呀?
(他没有爸爸没有妈妈，没有饭吃，没有房子住。。。。。。)
师：我们小朋友和三毛比，可幸福多了，有爸爸有妈妈，还有漂亮的房子住。你们的房子是什么样的呀?
幼儿自由讲述
导入活动以三毛这个流浪孩子作典型导入，同样是小孩子，一个没有父母，没有房子，而他们却拥有父母和温暖的家，一下吸引了幼儿的注意力，也激发了幼儿的同情心，及时切入了主题。
2.基本部分
(1)三毛更难受了，他也想有一个漂亮的家，我们一起来帮忙，好吗?为三毛造一间漂亮房子!
(2)老师为小朋友准备了许多纸盒，有大也有小，还有白纸、剪刀、浆糊、笔，那么，你想造怎样的房子呢?
幼儿自由讲述。
(3)教师示范一下糊白纸的方法
我们要给房子刷上白粉才漂亮干净，那么，怎样让你的房子也象刷上白粉一样漂亮干净呢?要用白纸把盒子先糊起来。
(4)小朋友和爸爸妈妈一起商量，一起做，老师提供材料。
这个部分应该充分调动幼儿的积极性，创造力，让幼儿有想象的时间，有讲述的时间，但这时最好不要有父母的参与，不要约束幼儿的想象，幼儿的发挥，让成人听听孩子的心声，在制作时能以幼儿的意愿为主，体现幼儿的自主创造。在制作前可以先对材料作一些简单说明，糊白纸是制作中的难点，我以刷白粉作比喻，让幼儿与家长明白，糊上白纸可以让房子看起来更干净。
接下来是合作制作，是幼儿体验与父母合作的愉悦，在这个环节中，应提醒家长尊重幼儿的意愿，作幼儿构思的配合者。
3.结束部分
师：漂亮的房子做好了，我们来给三毛介绍一下你造的房子，好吗?
三毛：谢谢你们，现在我拥有了一个美丽的家园，可是，我还有点不高兴，刚才看到每个小朋友都有爸爸妈妈陪着，可是我只有一个人，我心里真伤心。
师：怎么办呢?我们回家想办法，下次再来帮助三毛，好吗?
结束部分体现前后呼应，仍以三毛为主，一方面点评了幼儿的作品，另一方面，使本次活动有了延伸的可能。可以唤起幼儿的同情心，更进一步感受被人照顾的温暖。
4.活动延伸
在活动结束时，老师就以三毛的口吻引出延伸，让幼儿想到父母给予自己的温暖，因此，活动结束后，可以以谈话等方式讲讲父母是如何照顾自己的，自己可以如何帮助三毛，也可以设计其他有关活动，比如“我来当妈妈”“邀请三毛作客”等等，形成网络来延伸。
教学反思
幼儿对同龄人总是比较容易接受的，因此，用三毛导入，应该可以吸引幼儿的兴趣，而三毛又是个典型，以此作为陪衬，应该可以更好地开展活动，紧紧抓住活动的中心情感。有了成人的参与，幼儿成功的机率也是比较大的，应该说每个幼儿都是能获得成功体验的，但本次活动中最容易出现的不足也就是在亲子合作上，虽说亲子合作提供了合作机会，可以让幼儿充分感受父母的温暖，但由于一些成人观念的陈旧，很容易扼杀幼儿的创造力，变配合者为操控者，如果这样，那就有违本次活动的教育本意了，所以说“成也萧何，败也萧何”要想成功开展此活动，我们首先要让家长也有所准备，比如开一个家长会，作一份调查交流，让家长转变观念，让家长知道什么是合作者的身份，如何让幼儿体现一个自主性。
5.大班社会活动教案：我的名片教案
活动目标：
1、掌握人际交往的方法，激发幼儿自由交往的愿望。
2、了解名片的功能，初步尝试设计名片。
3、提高幼儿的动手能力，发挥幼儿的创造力及想象力。
4、增强幼儿的口头表达能力。
5、幼儿可以用完整的普通话进行交流。
活动准备：
1、彩色卡纸、手工纸若干张，绘画工具、胶水、废旧材料、记号笔，小粘贴，照片每人一张
2、课件、磁带、电视
活动难点：
初步尝试设计名片
活动过程：
一、导入：找朋友的乐曲，带领幼儿做律动入场
二、1、观看课件
(1)，引出主题，请幼儿观察大人们是如何交往?
2、观看课件(2)，
①讨论名片的用处、样式(相同处和不同处)及给我们生活带来的方便。
②并在每一幅图片出示时，讨论所持名片的职业。
③讨论名片的内容。鼓励幼儿用各种方式介绍自己。
3、总结大人的名片特点，(形状单一、格式相同)。
引出课件3，(神奇王国的名片)鼓励幼儿利用废旧材料制作。
社会的说说8
一、爱情，往往是行百里者半九十，所以千万不要轻易放弃。
二、别怪别人离开你要怪就怪自己不够优秀
三、只有相信爱情，才能偶尔得到它的眷顾。
四、爱你就是和你在一起的时候心不慌，天塌下来都能从容面对。爱你就是日常生活变成艺术，而真正的艺术变得有点可笑。
五、幸福是一个旅程，而不是一个终点。时间并不是万能的。过去我总认为岁月可以改变一切，化解一切，了结一切，其实不然。真正理清生活、把握生活的还是人自己。如果我们把全部希望都寄托于岁月，一味地等待，那么唯一的结果就是让你抱恨终身。
六、孤独是场无人观看的演出
七、我好想找一个人懂我，好想好想，其实我的要求并不高，并不高，只要有那么一点点就行，就行。
八、人，是难以改变的，只是往往因为爱情，都会下意识的暂时掩饰自己的缺点，但是时间久了，还是还原本性。如果爱一个人，请多一点理智，平静的不带幻想，不带偏见的看清楚，必须要知道到底看的这个人是什么人，什么脾气性格，价值观，才能够真正的包容对方，爱一个真实的人，而不是爱上了爱情。
九、我们后来怨的，常是最初爱的。生命就是一个不断去满足欲望的过程，生活很少在我们觉得合适的时候给我们想要的东西，人生的长河就那么几十年，如果少了很多经历，你的人生会暗淡无生气；如果没有伤害，便不知道该珍惜什么该放弃什么；如果没有快乐，你便不知道这个世界的美好。
十、我要你知道，在这个世界上，总有一个人是会永远等着你的。无论什么时候，无论在什么地方，总会有这么一个人。
十一、璀璨的灯光 在泪框里闪闪萤动
十二、日久见人心，留到最后的才是好的。 其实越好的人 越不会被珍惜的 真的。人生就是这样，说着说着就变了，听着听着就倦了，看着看着就厌了，跟着跟着就慢了，走着走着就散了，爱着爱着就淡了，想着想着就算了……时间消磨着情感和记忆，温柔的，凌厉的。倏忽间，风物换了；眨眼间，人也变了。
十三、四年分手了，你有人陪 而我只能默默的关注
十四、有些事情，当我们年轻的时候无法懂得，当我们懂得的时候已不再年轻。世上有些东西可以补偿，有些东西永远无法补偿。
十五、人生最痛苦的事，莫过于坚持了不该坚持的事；人生最后悔的事，莫过于轻易的放弃了不该放弃的事；人生最遗憾的事，莫过于错过了不该错过的人。人生最珍贵的东西不是得不到的东西，而是眼前所拥有的东西；人生最美好的东西，不是已失去的东西，而是现在所把握的东西。
十六、她未爱我入骨，我却待她如命。
十七、不要尝试去弄清每件事，因为有时候一些事情不是用来理解的，而是要懂得接受它们。
十八、爱不需要言语，即使在远方，也能感受到。
十九、你其实不是放不下 是不甘心曾坚持的感情 就这样结束 你其实又舍不得这样放弃他 闲来无事时就不停揣测心里 可心酸可折磨可难受可堵 你还在自作多情干嘛 你还在等待奇迹干吗 你还在泪流满面干吗 你还在念念不忘干吗 全心全意爱你的人把你一手擒获之后再也不会放你走 你若勇敢爱了 就要勇敢分
二十、曾经相遇，总胜过从未碰头。
二十一、我知道就算我们重新认识几百遍你都不会喜欢我
二十二、各位，当你醒来的时候，请如此思维：今天，我幸运地获得苏醒，依旧存活，有珍贵的暇满人生，我不会浪费。我将使用自己的能量发展自身，对他人扩展和敞开自心，提升众生和所有存在的福利。慈悲而温柔地对待他人，而不是嗔恨及怀有恶意。我将尽己所能地去利益他人。
二十三、没有到手的东西，总是比到手的稀奇，但不一定比到手的更好。
二十四、在你跌入人生谷底的时候，你身旁所有的人都告诉你：要坚强，而且要快乐。坚强是绝对需要的，但是快乐？在这种情形下，恐怕是太为难你了。毕竟，谁能在跌得头破血流的时候还觉得高兴？但是至少可以做到平静。平静地看待这件事，平静地把其他该处理的事处理好。
二十五、或许离开，就再也不可能回来；或许回来你已不再让我依赖；或许依赖，是对我自己最大的伤害；或许伤害，会终于让我释怀；或许释怀，就注定了我的离开……
二十六、真爱，不是没有分歧，没有争吵；而是只要你愿意宽容，我就愿意坚持。
二十七、我不奢望奢侈的生活，只想在兵荒马乱时还有人牵着我的手。
二十八、做人，要像一杯水。无色则纯，只要心里清澈，世事皆易；无味则淡，只要心里明了，万物皆空；无欲则刚，只要心里释然，一切皆无。赋予阳光，它会给你温暖，给你简单的幸福；赋予微笑，它会给你美好，给你烂漫的世界；赋予沉静，它会给你思索，给你无限的力量。
二十九、我累了，不想在再三个人之间挣扎，爱我的人不会让我等那么久。
三十、你的承诺，曾是支撑我为爱义无反顾的全部力量。
社会的说说9
从广义上讲，家庭暴力既包括应受刑法惩罚的暴力犯罪行为，也包括应受治安管理条例处罚的违法行为，还包括应受民事制裁的一般侵犯妇女人身权利的行为。从实践中看，构成犯罪应受刑法惩罚的家庭暴力案件只占家庭暴力行为的15%左右，但却属恶性暴力案件，危害性极大，能被社会所关注和对施暴者给予应有的制裁。而其他家庭暴力行为虽然也具有违法性，应受行政制裁或民事制裁，但却被视为家庭内部矛盾而忽视了它的危害性，客观上起到了纵容暴力行为的后果。由于长期放纵这类暴力行为，导致了家庭暴力行为的升级。
近些年来，在婚姻家庭领域，家庭暴力问题比较突出。一项最新统计资料显示，在北京市去年调解处理的12.7万余件各类纠纷中，因家庭纠纷就占22000余件，中国社会科学院的全国调查发现，遭受过家庭暴力的妇女高达30%。国外家庭暴力状况也较严重。英国近期的一些研究成果显示，在伦敦北部，有30%的妇女遭受过家庭暴力；12%的妇女在过去的一年报告过家庭暴力。据美国司法部估计，美国每年要发生420万宗家庭暴力犯罪案件，其中95%的受害者都是妇女。家庭暴力已经成为影响美国妇女儿童身心健康乃至生活安全的重要因素。据调查， 20世纪全世界有25%--50%的妇女曾受到过丈夫或男友的虐待，而在一些国家，这个比例高75%。家庭暴力不仅直接对家庭成员的身心健康构成严重伤害和威胁，而且还会破坏家庭的稳定和安宁，甚至影响社会的安定和发展。有多少触目惊心的家庭恶性刑事案件的起因是丈夫对妻子实施的家庭暴力或是妻子不堪忍受丈夫的暴力而实施的极端报复行为。
因此，不管是构成犯罪的家庭暴力行为，还是一般违法的家庭暴力行为，都应当采取措施加以减少和消除。惩治家庭暴力，是实现男女平等，保护妇女、儿童和老人的合法权益原则的重要保障，有利于维护平等、和睦、文明的婚姻家庭关系，有利于促进社会的安定。
社会的说说10
【活动设计背景】
刚开学为了激发幼儿的兴趣爱好掌握幼儿的兴趣特征为此在本班开展《说说别人的优点》此活动可以激发幼儿的积极性还可以锻炼幼儿的自我意识还可以增进幼儿之间的友谊，懂得欣赏别人，发现别人的优点，并且学习。让幼儿的体智德美得到全面的发展。
此活动适合4——5岁幼儿
【活动目标】
激发幼儿的兴趣爱好，懂的发现有点学习有点，懂得欣赏别人，同时还能增进幼儿之间的友谊
【教学重点、难点】
1、教学重点：锻炼幼儿的自我意识，和他人意识
2、让幼儿掌握自身的优点并且学习他人的长处
【活动准备】
1、每人一张凳子
2、围成一个圆
3、每人准备几张不同颜色的卡片
4、准备一些奖品
【活动过程】
1、活动开始教师和幼儿围成一个圆圈（要求幼儿坐好坐端，小手背背后）
2、教师先带着幼儿做小律动（踩踩你的小脚，摸摸你的脑袋你的表现真不错）
3、教师带动幼儿互相观察，联系日常生活想想自己有什么优点，想象咯是有什么优点
4、带着自己和老师的优点去观察身边的人
5、老师先说出自己的优点，然后引导幼儿
6、每个人说出自己的一个优点其他人注意听、记别人的优点
7、说出自己所记的人的优点
8、奖励与惩罚 （ 每个人必须说出至少三个人的优点，说三个或五个则给他拍拍手五个以上则给他奖励一张卡片并在全班表扬如果说不上来就把自己手里的卡片全数送给他人）
9、组建一支优点火车队，让幼儿抓住自身需要学习的那个人
10、让幼儿懂得取长补短
11、总结活动
【教学反思】
本次活动中幼儿的积极大胆让整个课堂教学活跃在此活动中幼儿和教师都互相尊重，相互理解，增进幼儿与幼儿之间，幼儿与教师之间的相互了解，通过此教学活动后幼儿之间产生了相互帮助相互理解相互扶持的心理，让幼儿的自我欣赏和他人欣赏得到自主发展。
本次活动我们根据幼儿自身的发展进度给幼儿创造了属于自己的发展空间让幼儿的思维得到自我发展活动互动中幼儿和教师配合极为密切幼儿和教师都深入到活动当中体验活动的趣味性但是其中还有极个别幼儿不能完全投入活动中去，不愿说出自己的优点，最后在老师和其他幼儿的帮助下得到自我发挥本次活动进行得很顺利通过此次活动我深深的了解到对于幼儿我们要有耐心爱心和信心每个幼儿都是天真活波都是很优秀的，他们正等着我们去正确引导。这次活动的不足就是没能让幼儿展示如果重新上这节课我会让幼儿试着自己发挥特长展现自己的风采。
社会的说说11
课程标准指出：“品德与生活课程是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。”因此《品德与生活》教材从儿童自己的世界出发发让儿童用自己的眼睛去观察社会，用自己的心灵去感受社会，用自己的方式去研究社会。
力求通过丰富多彩的实践活动，让学生在活动中实践，在实践中体验，在实验中成长。那么如何在教学中科学地用好新教材，让品德与生活课与学生亲近起来，使课堂更具吸引力呢？作为一名一线教师，以下是我的一点教学体会：
一、以情施教，寓教于乐 。
咱中国有句古话：亲其师才能信其道。苏霍姆林斯基也指出：“如果教师不想办法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态就急于传授知识，那么这种知识只能使人产生冷漠的态度，而使不动感情的脑力劳动带来疲劳而已。”因此良好的情感交流是促进学生学习的催化剂。
因此激活学生情感，应该成为人文教育的核心，更应该是开启新课标优质《品德与社会》课堂的一把金钥匙。一位设法巧妙寓情于教学实践之中的老师，才能创造高质量的教学意境，才能敲响学生心灵深处的乐学之钟。因此，为了创设轻松、愉快、和谐的教学氛围，每次授课之前，我都会主动积极的去调控自己的情绪，使自己充满了激情与活力。
教师的形象魅力直接影响学生健康的灵魂和健全人格的养成。教师只有不断地完善自我，增强自己的形象魅力，拥有健康丰富的情感，才能以不可抵御的力量吸引学生、影响学生。学生被调动起高昂的学习情绪，教师就能够更快更好地完成教学目标。
二、注重实践，激发情趣。
《品德与社会》课要培养的是热爱生活的儿童，孩子们正是在实际生活中发展，因此在设计教学活动时不能脱离学生的生活，脱离社会实际来进行。只有来自于学生生活中的东西才能让学生乐于接受。从孩子的生活出发便于每个学生愉快的动起来。实践活动有利于发展儿童的探索情趣，有利于培养合作意识和动手操作能力，能引发儿童学习的需要，有利于儿童对他们所接触到的生活内容、周围的环境、眼中的世界认真观察、发现、探究感悟，形成自己的情感态度和认识，达到在做中悟、做中学的目的。
《品德与生活》教学活动中，教师应为学生提供动手实践，自主探索的机会，要激发学生学习的乐趣。比如教学《走进残疾人》，李老师在课堂上设计了“让学生单手穿衣服”的活动，要求每个学生都动手实践，让学生深深感受到残疾人在实际生活中的艰难。课后，李老师还布置了学生在课外为残疾人做一些力所能及的事情，平时也要多关心残疾人。这样，让学生在帮助残疾人做事的过程中，增进对于残疾人尊重、友爱的情感，树立主动帮助残疾人的意识。
三、引导讨论，诱发思考。
讨论是小学思想品德课教学中常用的教学方法之一，可以是小组的，也可以是全班的；可以是随机的，也可以是专门安排的。在教师的启发引导下，学生围绕本课的主题进行讨论，从而完成激情——明理——导行的全过程，充分发挥教师主导，学生主体的作用。讨论要做好充分准备，做到有的放矢，针对性要强，教师要根据学生的思想状况，选择一些最重要、最迫切和大家最关心的问题作为讨论题。
在讨论中，要注意引导学生辨是非、明事理，是非不辨则事理不明；要注重贯穿激情——明理——导行的全过程，坚持知行合一观；要充分发挥教学民主，让学生各抒己见，哪怕是很幼稚甚至错误的意见也要让他们讲，只有这样，教师才能在教学民主中充分发挥主导作用。
如在教《天天助残日》一课时，我紧密结合生活实际，列举了生活中一些的残疾人如何克服困难坚强地生活的实际例子组织学生讨论。如：社会生活中专为残疾人设置使用的标志和设施有必要吗？我们小学生又能做些什么呢？通过讨论，体会社会对残疾人等弱势群体的关心，增进对残疾人的同情心和爱心，树立尊重并愿意尽力帮助残疾人的意识。
总之，根据《品德与社会》课程标准及新课程理念，我认为《品德与社会》课堂教学，必须以生活为基础，以活动为载体，以教师为主导，以学生为主体，利用各种教学资源和手段，优化教学过程，激发学生兴趣，调动学生多感官参与，在活动中获取知识，在活动中培养能力，在活动中陶冶情操，在活动中加深情感体验，在理解感悟中获得经验，逐步成为有爱心、有责任、有良好行为习惯和个性品质的人，逐步提高认识社会、参与社会、适应社会的能力，为其今后发展奠定基础。
社会的说说12
ん. 我只想扮演好自己的角色，让你幸福 。
阳光 已没了昔日的温暖。 而我的心也随着不在温暖。
现在。再找回你的那一天,我遗失了最爱我的人
我承认 我活在这个男人的谎言中 我也怕受伤
〆 俄们的故事有了开始，还没有达到高潮就已经结尾。
无论变得怎么坚强，你仍是我最致命的内伤
与其到处找借口，不如直接说一句我不爱了。
正在通往成熟的阶段走去,俄到底是为了谁改变？
不管未来有没有明天，只要活过了就无憾 一句忘记°
我是个大俗人，做着俗不可耐的事，譬如像爱你
你说你变了 难道所谓的变就是你学会了花心？
我的每一声歇斯底里，换化作角落里无言的悲伤。
我曾对你的爱，有猜疑过，停留过，幻想过，
我这么的爱你。可你为什么也不能回过头来看看我呢。
好久不见 你会不会也是发了疯的想我呢。
如果爱可以再次治愈我的伤，我愿坚守到底
我真的试过要放弃你，放弃爱，但是都以失败告终。
眼泪是你邮寄给我的礼物，地址是不怎么幸福。
走了，散了，谈了，倦了，原来发现，自己也变了
我想我已经忘记了爱情 现在想的是友谊怎么办。
旅行就是从自己活腻的地方到别人活腻的地方去。
你可知道，你今天一上午都没和我说话，我心有多疼、
他们都说你变了。 可你在怎么变我也还是爱你。
你终于开了口 ， 还是淡淡一句 ， 只是朋友
每个人都有一段悲伤，想隐藏却欲盖弥彰。
我没有理由、也没有勇气抛开所有做一天坏孩子
往往身经白战的才能总结出那些听了让人触动了话
我不后悔被谁爱过 只是不能陪到最后
我伤心的眼泪像退去的潮水进与退都是一个人
※ 莪像孩子// 却愿意试、保护你到世界末日。
我们说好了不掉眼泪，可是都还是宣泄了那么多感情。
是什么让我爱上了你 又是什么让我离开了你
如果你不爱一个人，请放手，好让别人有机会爱他（她）
突然想起那天清晰嗅到得你得发香。现在想想觉得好假。
我傻傻的等你回来，却不知你已找到了幸福
当你转身的那一刻，永远也不懂那一刻的悲伤！
还记得被你保护的不受到一点点伤害和侮辱的小时候
没脸蛋,没身材,没钱./ 这样的女人谁会无条件去爱?〉
是不是真的要做到这种地步。为什么要让我彻底的对你绝望，
小小的年纪，大大的悲伤；终于一颗心千疮百孔。
曾经的永远已经到尽头、现在的永远又可以走多远。
那年我们轰轰烈烈的爱过 肆无忌惮的笑过
谁对谁真、谁对谁好，这个社会只有俩个字--利用！
人生也许会经历许多种爱，但千万别让爱成为一种伤害
人生如棋，我愿为卒，步伐虽小，谁见我后退？
迩可以拥有爱 但卟要执着 因为分离是必然的
亲爱的、牵着你温暖的手。好像慢慢的连心都温暖了呢。
学历是铜牌,能力是银牌,人脉是金牌,思维是王牌
社会的说说13
一、把眼泪留给最疼你的人，把微笑留给伤你最深的人。
二、永远对生活充满希望，对于困境与磨难，微笑面对。
三、如果你20岁之后，花的钱还是伸手向父母要的，那么你的满身名牌只能衬托出你的无能。
四、不要太过依赖除自己以外的人，因为只有自己不会抛弃自己。
五、要快乐，要开朗，要坚韧，要温暖，对人要真诚。
六、嘴巴上说祝你们幸福，心里巴不得你们吹掉。
七、要学会忍耐与坚持！
八、当困难来临时，用微笑去面对，用智慧去解决。
九、该放弃了，骗谁都别骗自己，他已经不在了，你还坚持那些做什么？做到问心无愧就可以了
十、你把爱情给了我，心给了她，还残酷对着我说：我爱你！
十一、现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发现其实那都不算事。
十二、这个世界最脆弱的是生命，身体健康，很重要。
十三、一切都是我自作自受，为什么非要去相信曾经欺骗过你的人呢？伤你那么深，没伤够是吗？你傻啊！
十四、少吃点，吃好的。
十五、信佛，信因果，在真正的因果面前，人的力量是微不足道的。
十六、怪皒太年轻，是人是狗没看清。
十七、也许，我的记忆里只有回忆
十八、孝顺父母。不只是嘴上说说，即使多打几个电话也是很好的。
十九、尽量不要讲同事朋友的八卦。
二十、国家已沉睡，党在玩社会，社会在呻吟，人民在流泪。
二十一、无论是谁，都有自己的限度。特别是信任。
二十二、学会放弃，拽的越紧，痛苦的是自己。
二十三、你站的地方，是我怎么也够不到的远方。
二十四、你和我之间的差距就是银河系与太阳系的距离。
二十五、如何忍受你的一语不发，如何习惯你的无可奉告？对不起，我办不到，我不是木头。
二十六、低调，取舍间，必有得失。
二十七、尽量充实自己。不要停止学习。不管学习什么，语言，厨艺，各种技能。
二十八、心动渐渐的失控，闭上眼睛能记得你的笑容。
二十九、爱家人，爱朋友，爱伴侣，爱孩子，然而，要真正为自己活。
三十、老天爷对每个人都是公平的。
三十一、聋子听见哑巴说瞎子看见了爱情。
三十二、做自己的决定。然后准备好承担后果。从一开始就提醒自己，世上没有后悔药吃。
三十三、别人说的记在脑袋里，而自己的，则放在心里。
三十四、笑只是个表情，与快乐无关。
三十五、社会是有等级的，很多事不公平。别抱怨，因为没有用。
社会的说说14
1、想得到一样一定会失去另一件东西。
2、要勇于承认自己所犯的错误，并承担其带来的责任。
3、不要趾高气扬，因为明天你就可能失势。
4、孝顺父母。不只是嘴上说说，即使多打几个电话也是很好的。
5、这个世界上没有真正的爱情……时间可以冲淡一切。
6、人生就像一场舞会，教会你最初舞步的人未必能陪你走到散常
7、玫瑰说：不是所有的花都代表爱情；钻石说：不是所有的钻石都代表永恒。
8、永远对生活充满希望，对于困境与磨难，微笑面对。
9、不要太过依赖除自己以外的人，因为只有自己不会抛弃自己。
10、承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。
11、多交朋友，交好的朋友。女人一定要有闺密。
12、做好人靠的是一个颗善良的心，做老好人靠的是一张善变的脸。
13、如果婚姻是爱情的坟墓，那么——相亲是为坟墓看风水，表白是自掘坟墓，结婚是双双殉情，移情别恋是迁坟，第三者是盗墓。
14、我们应该学会感恩，他来过，我爱过，就已经足够。
15、对于体重斤的人来说，当务之急已不是减肥而是找到一个斤的人站在他的面前。
社会的说说15
学习目标
（一）知识目标
知道在家庭生活中要讲道德，要有家庭责任感；知道家庭成员之间应该相互沟通。
（二）能力目标
能用语言正确表达自己的意见，学会主动与家人沟通的方法。
（三）情感、态度与价值观目标
明确自己在家庭中的位置，能够正确认识自己与家庭成员之间的矛盾，能够积极主动地与家人沟通。
教学建议
1．我们怎么与家人沟通
（1）建议教师指导学生根据自己的实际情况，与家人沟通。由于各个家庭的情况不同，有的家长能够倾听孩子的话，沟通起来没有困难。各个家庭在与孩子沟通方面存在不同的问题，原因也是各种各样的。
（2）如何处理好沟通的问题。教师要教育学生明白，作为晚辈要学会宽容他人，理解他人，多与家人谈心，把自己的想法告诉家长。例如：每天放学后，与家长谈谈在学校学习的体会，谈谈学校的校园生活，还可以说说在马路上看到的事情，说说对一些社会问题的看法，主要是敢于在家人面前发表自己的意见和看法。
（3）有些家人是比较有性格的，孩子难于与他们沟通；有时又是双方的问题，教师要注意做耐心的思想工作，帮助孩子与家人沟通。
2．需要沟通的问题
（1）在日常生活中，家长的要求与儿童的愿望不一致产生了矛盾，怎么办？由于家庭情况不一样，要求学生能够联系自己身边的案例进行讨论。老师的话是让学生明白：有了问题还是要和家人沟通。怎么与家人沟通，要做好准备，如时间的选择，在什么时候与家人沟通合适；问题的选择，沟通什么问题等等。还提供了一种与家人沟通的方式————座谈会。
（2）需要沟通的问题有大有小，有多有少，各有不同，最主要的是要求儿童能够将自己烦恼的事情与家长诉说。儿童的生活也会存在这样那样的问题，特别是受到不公平、不公正的待遇时，需要及时告诉家长。
（3）座谈会只是一种形式，在学生和家长还没有意识到沟通的重要性时，教师可以组织这类座谈会。用这种形式促进儿童与家长的沟通，打开局面。更重要的沟通是在日常生活中进行的，不要指望通过一两次座谈会就能解决沟通的问题。要关心每一个儿童，让每一个儿童学会沟通，学会与人交往。需要有计划地培养，以形成能力。长期不沟通会形成心理障碍，问题就难以解决了。
主题教学思路
儿童正处在身体发育和心理发展的不成熟时期，在这个过程中创造民主和谐的家庭氛围，建立融洽和睦的家庭关系，就显得十分重要。作为家长要与孩子平等相处，给孩子处理事务的权力，创造条件让儿童大胆发表自己的意见和见解，使孩子与家庭成员平等相处。但是，有的时候家长工作忙，忽视了与．孩子的沟通，孩子遇到这种情况时该怎么办？该怎样与家人沟通？这是比较难解决的问题，需要家长和儿童双方的共同努力。成长期的儿童存在着心理的问题。所以，要教育儿童学会与家人沟通。
在日常生活中，常常因为家长的要求与儿童的愿望不一致而产生矛盾，这是儿童生活中常常遇到的事情。如何解决这类问题，不能简单地一概而论，必须通过交换意见，平等^对`话。充分地进行思想上和情感上的沟通，才能得到和谐的解决。
教材分析
（一）本课内容结构分析
第36-37页的图片，通过一个男孩的话引出了一种情景。孩子想与爸爸沟通，但是爸爸却说：“我正忙着呢。”我该怎么办呢？
图片通过男孩儿的话进行引导：如果与家人产生了矛盾，怎么办？教师建议有了问题要和家人沟通。图片提示与家人沟通要做好准备，如时间的选择，在什么时候与家人沟通合适；问题的选择，沟通什么问题等等。教材还提供了与家人沟通的方式————座谈会。
（二）教学重难点分析
在日常生活中，常常因为家长的要求与儿童的愿望不一致而产生矛盾，这是儿童生活中常常遇到的事情。儿童正处在身体发育和心理发展的不成熟时期，在这个过程中创造民主和谐的家庭氛围，建立融洽和睦的家庭关系，就显得十分重要。如何解决这类问题，不能简单地一概而论，必须通过交换意见，平等^对`话，充分地进行思想上和情感上的沟通，才能得到和谐的解决。因此教育儿童学会与家人沟通是非常重要的。
学习准备
1．收集一些案例的图片、录像等。
2．开家长座谈会所需的一些准备，如：时间安排、座谈内容等。
教学过程
【导入新课】
（让同学们欣赏音频“爸爸妈妈听我说”。）
老师：同学们，大家平时是不是也有很多的心里话想和自己的爸爸妈妈说说呢？
学生：（略）
老师：但是我们该怎样和家人沟通呢？（过渡）
【讲授新课】
一、我们怎样与家人沟通（板书）
老师：同学们，大家先打开课本第三十六页，我们看一看上图中的同学在和家人沟通时遇到了什么困难呢？
学生：（略）
老师：有时父母的工作太忙，没有机会说出我们遇到困难和烦恼，是不是呢？你在和家人沟通时，还遇到哪些困难呢？大家一起来说一说吧！
学生：（略）
（让同学们欣赏图片“互不理睬”、“交流成绩”、“恐惧交流”、“缺乏交流”、“玩游戏被发现”、“学习交流”、“怎样和家人交流”等。）
老师：那我们该怎样和我们的家人沟通呢？我们先看看下图中的同学们是怎么说的？
学生：（略）
老师：你是怎样和家人沟通的呢？你有什么好的想法呢？大家讨论一下，然后说一说。
学生：（略）
（老师可给同学们介绍“如何更好的与父母沟通”、“如何和父母沟通”、“善疏则通————如何与父母沟通”中的知识，详见文本资源。）
老师：同学们和家人在一些问题上可能会产生不同的意见，要与家人及时地交流，相互沟通。我建议：我们把需要与家人沟通的问题列出来，召开“与家人沟通”座谈会，邀请家长参加。(过渡)
二、需要沟通的问题（板书）
老师：我们打开课本第三十七页，我们看一看图中的同学都有哪些和家人沟通的问题？然后说一说。
学生：（略）
老师：你们有什么要和家人沟通的问题呢？大家讨论一下，然后把它列出来说一说。
学生：（略）
（邀请家人召开“与家人沟通”座谈会。还可组织一些亲子活动，可参考视频“亲子活动”。）
【课堂小结】
通过这节课，使学生了解了一些和家人沟通的技巧，还通过座谈会，使学生和家人充分地进行思想上和情感上的沟通，为了融洽的亲子关系奠定了基础。
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